面臨生活中的壓力與衝突時，可能觸發自我防衛機制中的否認作用，拒絕面對並且逃離不愉快的外在事實來保護自己，想著「要是能逃離這個世界就好了」，但都未曾想過其困難度及可行性。本次課程設計以物理和地球科學的觀點出發，帶著學生一起逃離這個世界，並探索旅途中各式的大氣、太空變化。課程從人們日常的妄想開始以引起學生的學習動機，並藉由教師的引導以飛機、火箭、人造衛星、宇宙探測船等可能離開地球的方法，進一步推導出第一及第二宇宙速度，再以正遠離太陽系的航海家一、二號為例介紹重力彈弓。學生理解逃離地球、太陽系的過程後，接著討論其過程中的環境變化與風險，以火箭發射升空為例，其沿途所經歷的大氣溫度變化、壓力變化、氣體組成變化、電漿濃度變化等，皆可能帶來不同的危害。於課程結束後，希望學生能勇於探討天馬行空的可能性，同時在了解其困難與風險後回歸現實，面對遇到的問題與挑戰。