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國中組
「懸浮微粒探測器」

  • 參賽者:
    • 新北市私立金陵女中(含附中) 連苡安 同學
    • 新北市私立金陵女中(含附中) 李宣儒 同學
    指導老師:
    • 新北市私立金陵女中(含附中) 江晞賢 老師
  • 作品說明

    作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs): 4 優質教育 6 淨水及衛生 13 氣候行動

    參考資料包含以下任何五大館相關內容:


    我們研究的題目是懸浮微粒探測器,懸浮微粒泛指懸浮在空氣中的固體顆粒或液滴,顆粒微小,肉眼難以辨識。一般是指大氣中的顆粒,故又稱大氣懸浮微粒,常說的PM 2.5也是懸浮微粒的一種,粒徑小於或等於2.5微米。在看了科學實驗王後,對於書中的懸浮微粒探測器感到有興趣,但書中的材料並不容易得到,因此我們改變了材料,盡量做到還原,並使用市售的空氣盒子做比較,因此設計了光敏電阻與空氣品質讀數對應的實驗。根據我們的實驗得到「電阻值與ppm的換算公式」。不過實驗結果並沒有符合預期,未來我們想要改變紙箱的大小,看數據是否更準確。

    關鍵字: 懸浮微粒 PM2.5


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