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國中組
「杯滿蝶現,酒盡蝶隱-玄機杯」

  • 參賽者:
    • 臺北市立明德國民中學 王薇婷 同學
    • 臺北市立明德國民中學 陳俐羽 同學
    指導老師:
    • 臺北市立明德國民中學 王婷儀 老師
  • 作品說明

    作品符合以下聯合國永續發展目標(SDGs): 4 優質教育

    參考資料包含以下任何五大館相關內容:


          探討玄機杯的光學原理,因物體在透鏡的焦距上而不成像,加水後變成在焦距內形成正立放大的虛像。首先製作玄機杯,探究平凸透鏡在不同曲面加水後所形成的複合透鏡,產生的鏡像是否相同;實驗一為平凸透鏡在相同高度時,用不同液體是否會成像;實驗二為平凸透鏡加不同溶液後在焦點上的高度為何;實驗三為用不同透鏡加水後是否會成像;實驗四為用凸透鏡加不同體積的水後在焦點上的高度為何。最後發現:一、不管平凸透鏡是凸曲面朝上還是平曲面朝上,沒加水時看不清楚,加水後都會很清楚;二、加了不同液體後,圖案皆會清楚,只是圖會放大或縮小;三、加水後影像皆清楚,凸透鏡放大,凹透鏡縮小;四、凸透鏡加越多體積的溶液,透鏡與焦點的距離越大。

    關鍵字: 透鏡 光學原理 焦距


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